Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei Kindern

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung tritt als Folge einer gestörten psychoemotionalen Entwicklung des Kindes auf. Mit anderen Worten, ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) ist eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Aufmerksamkeitsdefizitstörung. Kinder mit solchen Störungen zeichnen sich durch übermäßige Aktivität, Jähzorn und Konzentrationsschwäche aus. Es ist wichtig, so früh wie möglich mit der Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei Kindern zu beginnen.

Klassifikation der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Es gibt drei Arten von ADHS:

• hyperaktiv;
• unaufmerksam;
• kombiniert.

Der letztere Typ, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, ist häufiger als andere und wird oft vererbt.

Ursachen von ADHS

Genetische Anfälligkeit und Pathologie führen zum Auftreten von ADHS bei Kindern.

Es ist bekannt, dass einige Teile der DNA den Dopaminspiegel im Körper regulieren, wodurch Störungen der Funktion des Zentralnervensystems und dementsprechend die Entwicklung einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung verhindert werden.

Bei der Pathogenese des Syndroms spielen prä- und perinatale Faktoren eine wichtige Rolle. Insbesondere das Auftreten von Aufmerksamkeitsdefizit- oder Hyperaktivitätsstörungen bei Kindern wird durch Störungen während der Schwangerschaft und Geburt, Frühgeburt, niedriges Geburtsgewicht des Kindes und Krankheiten im ersten Lebensjahr verursacht. Bei den meisten Kindern treten die Symptome im Vorschulalter auf und bei fast 80 % verschwinden sie mit zunehmendem Alter nicht. Und obwohl ADHS einen Menschen sein ganzes Leben lang begleitet, hat Hyperaktivität im Gegensatz zum Aufmerksamkeitsdefizit eine Dynamik des Rückgangs, die näher an der Adoleszenz ist.

Klinische Manifestationen. Symptome Anzeichen von ADHS

In den meisten Fällen manifestiert sich die Krankheit vor dem 4. Lebensjahr, die endgültige Diagnose kann jedoch erst mit 8-10 Jahren gestellt werden. In einigen Fällen (z. B. Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom) kann es nur während der Adoleszenz diagnostiziert werden.

Die Hauptsymptome von ADHS sind mangelnde Aufmerksamkeit, Jähzorn, Hyperaktivität. Gleichzeitig hat jede Art von ADHS ihre eigenen Charakteristika.

Symptome eines Aufmerksamkeitsdefizits (Unaufmerksamkeit): Das Kind macht oft leichtfertige Fehler und ignoriert Details; hört nicht zu, wenn man ihn anspricht; verliert oft Dinge; vergesslich. Es fällt ihm schwer, die Aufmerksamkeit lange aufrechtzuerhalten, eine Aufgabe zu erledigen oder Anweisungen zu befolgen.

Zu den Symptomen einer Hyperaktivität gehören übermäßige körperliche Aktivität. Normalerweise kann ein Kind nicht lange an einem Ort sitzen; läuft und klettert oft, wenn es nicht angebracht ist; kann nicht ruhig spielen; spricht viel; schreit Antworten auf unvollendete Fragen; ständig ablenken.

Impulsivität wird als übereiltes Handeln erklärt, das negative Folgen haben kann. Zum Beispiel überqueren Kinder die Straße, ohne sich umzusehen, oder Jugendliche/Erwachsene, die plötzlich die Schule/Arbeit abbrechen, ohne über die Konsequenzen nachzudenken.

Die Natur solcher Störungen beeinträchtigt die Fähigkeit, zu denken und ihre Gedanken konsequent auszudrücken, verringert die Motivation, zur Schule zu gehen und sich an das soziale Leben anzupassen.

Die Folgen von ADHS sind eine schwierige Anpassung an das Team, die Häufigkeit von Unfallverletzungen, Konflikte, Stimmungsschwankungen.

Begleitende (komorbide) Bedingungen:

• eine Unfähigkeit zu lernen (trotz normaler Intelligenz besteht das Problem bei 20-50 % der Kinder mit ADHS);
• Tic-Störungen;
• Sprach-/Verhaltensstörungen;
• Autismus;
• Angst, phobische Störungen;
• Depression.

Bei manchen Kindern verschwinden die Symptome mit zunehmendem Alter. Die meisten bleiben jedoch im Erwachsenenalter.

Diagnose von ADHS

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung wird basierend auf einer Kombination der oben genannten Symptome diagnostiziert. Darüber hinaus sollten diese Symptome mindestens zwei Hauptbereiche des Lebens einer Person ernsthaft beeinträchtigen, wie Schule, Zuhause oder andere Umgebung (z. B. außerschulische Aktivitäten). Darüber hinaus müssen sie mindestens 6 Monate lang ununterbrochen auftreten und sich negativ auf die soziale, intellektuelle oder berufliche Leistungsfähigkeit einer Person auswirken.

Spezielle (Labor-, Instrumental-)Untersuchungen, die für die Diagnosestellung von besonderem Nutzen wären, gibt es nicht. Der Arzt stellt fest, ob die Verhaltensprobleme anhaltend sind und eine Behandlung erfordern. Dies kann durch eine klinische Untersuchung des Kindes und durch Gespräche mit einem Elternteil oder Lehrer erfolgen.

Bei manchen Menschen wird ADHS erst später im Erwachsenenalter diagnostiziert.

Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Die Behandlung von ADHS bei Kindern ist ein umfassender Ansatz. Dazu gehören die pädagogische Korrektur, die psychotherapeutische Familienberatung und die Verhaltenstherapie (mit der Arbeit an der sozialen Kompetenz des Kindes). Sie helfen Eltern auch zu verstehen, wie man ein Kind mit ADHS erzieht. Manchmal werden Medikamente im Behandlungsprozess verwendet.

Bei der medikamentösen Therapie werden Psychostimulanzien verwendet. Die Medikamente sind wirksam bei der Linderung von ADHS-Symptomen und ermöglichen es den Patienten, Aktivitäten auszuüben, die ihnen zuvor aufgrund von Aufmerksamkeitsdefizitstörungen und übermäßiger Impulsivität nicht zur Verfügung standen. Solche Medikamente können die Verhaltens- und Lernaktivität, die Motivation und das Selbstwertgefühl steigern.

Die im Zentrum für Hirnstimulation eingesetzten Geräte sind die neuesten Geräte, darunter Reamed-Polaris (für TCMP-Verfahren), Synchro-S (für LHC-Verfahren), Tomatis Besson, Interacoustics (für Tomatis-Diagnostik), Druckkammer, Enzephalograph «Braintest» und andere.

Krankheitsvorbeugung

Es gibt keine Prävention von ADHS, da es unmöglich ist, das Auftreten eines solchen Syndroms vorherzusagen. Aber rechtzeitige Maßnahmen zur Verhaltenskorrektur und Identifizierung von begleitenden somatischen Erkrankungen werden die Manifestationen von ADHS reduzieren.

Auch die Methoden der Prävention können als Bildungssystem bezeichnet werden. Zum Beispiel die Einführung von Familienregeln, die Ihnen in Zukunft helfen, sich und Ihr Handeln zu kontrollieren.

Empfehlungen

Psychologen raten Eltern eines Kindes mit ADHS, bestimmte Regeln einzuhalten, insbesondere:

1. Denken Sie daran, dass das Wichtigste für ein Kind Planung und ein klarer Tagesablauf sind.
2. Kontrolliere deine Emotionen. Das Verhalten des Kindes ist oft unabhängig von ihm selbst, daher sollten Sie es nicht kritisieren, beleidigen und Gewalt tolerieren.
3. Seien Sie ausdrucksvoll mit Ihrem Kind und denken Sie daran, Blickkontakt herzustellen. Dank lebendiger Emotionen und Mimik kann sich das Kind konzentrieren und die Aufmerksamkeit behalten.
4. Ignorieren Sie die körperliche Interaktion nicht. Das Umarmen oder Streicheln während der Interaktion mit Ihrem Kind kann es entspannen und seine Aufmerksamkeit lenken.
5. Überwachen Sie die Aufgaben Ihres Kindes. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein Kind mit ADHS fast nie alleine arbeitet. Unter elterlicher Kontrolle kann das Kind jedoch Disziplin entwickeln und dementsprechend lernen, das zu beenden, was es begonnen hat.
6. Geben Sie Ihrem Kind eine Aufgabe, die es erledigen kann. Wenn die Aufgabe für das Kind zu schwierig ist, vereinfachen Sie sie beim nächsten Mal.
7. Pausen machen. Das Kind sollte für mindestens einige Minuten eine Pause von früheren Aktivitäten einlegen.
8. Schränken Sie die körperliche Aktivität Ihres Kindes während des Unterrichts nicht ein.
9. Freuen Sie sich über jeden Erfolg Ihres Kindes, denn das stärkt sein Selbstwertgefühl und fördert die Disziplin in der Zukunft.

Wenn Sie sich an die festgelegten Regeln und Empfehlungen eines Spezialisten halten, besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass das Kind nach 14 Jahren aus diesem Problem «herauswächst».

Welcher Arzt behandelt ADHS?

Die Diagnose und Korrektur von ADHS ist ein komplexer Prozess, an dem mehr als ein Spezialist beteiligt ist. Ein Psychiater, Psychologe, Psychotherapeut, Logopäde (Sprachtherapeut), Neuropsychologe und manchmal ein Sozialarbeiter arbeiten mit Kindern.

Vorteile der Behandlung im Gehirnstimulationszentrum

Es ist falsch zu glauben, dass die Symptome eines Kindes von selbst verschwinden.

Wenn Sie sich jedoch rechtzeitig an unser Zentrum wenden, können Sie die richtige Diagnose stellen und eine Behandlung beginnen, die die Symptome von ADHS bei Ihrem Kind bereits vor der Grundschule deutlich reduziert. Um das Syndrom zu identifizieren, verwenden wir den ADHS-Test (MOXO-Test), der eine eindeutige Aussage über das Vorliegen dieser Störung ermöglicht. Darüber hinaus wird ein individueller Plan entwickelt, der alle Merkmale eines bestimmten Kindes berücksichtigt. Die ADHS-Behandlung, wird umfassend durchgeführt und kombiniert moderne Hardware-Methoden (bioakustische Korrektur des LHC, transkranielle Mikropolarisation des Gehirns TCMP, die Tomatis-Methode etc.) und pädagogische Korrektur.

Die Spezialisten des Zentrums für Hirnstimulation verfolgen einen integrierten Ansatz in Diagnostik und Therapie. Ein multidisziplinäres Team wird mit Ihrem Kind arbeiten, das aus einem Neurologen, Psychiater, Neuropsychologen, Psychologen, Korrekturlehrer, Logopäden-Defektologen, Sensoriktherapeuten besteht.

Quellen

• Ukrainische Wikipedia
• Gesundheitsministerium der Ukraine
• Weltgesundheitsorganisation