Диагностика ADOS

Аутизм – это заболевание, которое проявляется в нарушениях социальной адаптации, речевых навыков и психического развития. Исследование этой патологии – сложный и многоступенчатый процесс. Многие родители думают, что не существует методики, которая может достоверно диагностировать аутизм. 

ADOS – это современный диагностический инструмент, с помощью которого можно поставить или опровергнуть диагноз даже при малейших подозрениях на наличие аутистических черт.

Протокол наблюдения ADOS отличается высокой информативностью и признан лучшим в мире методом, используемым для диагностики наличия и степени выраженности аутизма. Диагностику аутизма АДОС проводят тем детям, у которых подозревается наличие каких-либо нарушений психического развития.

Методика ADOS – это структурированное обследование, в процессе которого определяются:

• навыки коммуникации и взаимодействия;
• игровые навыки;
• особенности поведения.

Преимущество методики диагностики аутизма ADOS в том, что ее можно использовать независимо от возраста ребенка (взрослого) и  степени владения речью. Существует 4 модуля ADOS, используемых в зависимости от того, насколько хорошо говорит ребенок:

1. При отсутствии речи.
2. Если в разговоре присутствуют небольшие конструкции.
3. Бегло говорящие дети.
4. Подростки и взрослые с развитой речью.

Данная методика успешно используется для диагностики аутизма во всем мире, поскольку ADOS — это шкала наблюдения, базируется на имитациях социальных ситуаций и реакций на них у детей.

Как проходит диагностика

Обследование ребенка проходит в присутствии родителей, но они не должны никоим образом инициировать общение, привлекать к себе внимание.

Для проведения тестирования используются специальные игрушки и дидактические материалы, которые ярче всего отражают навыки социального взаимодействия ребенка.

Специалист предварительно готовит провоцирующие ситуации, в которых норматипичный ребенок поведет себя обычным образом, а ребенок с расстройствами аутистического спектра по-другому.

Диагностика ADOS наличия и степени выраженности аутизма проходит в кабинете психолога и длится 1 академический час (45 мин). За это время специалист предлагает ребенку эмоциональные игры и ситуации, которые не могут оставить равнодушным:

• реакция на улыбку и взгляд взрослого;
• свободная игра – специалист дает ребенку возможность самостоятельно выбрать занятие и включается в него;
• проверка реакции на собственное имя - то, как отреагирует малыш на зов;
• проверка общей реакции на происходящее в комнате;
• психолог надувает мыльные пузыри – это игра, которую любят все дети, в какой-то момент он прекращает это делать, а ребенок в норме должен попросить продолжить действие;
• предвидение стандартных действий – специалист прекращает на «полушаге» не доделывая какое-либо действие, ребенок должен его продолжить;
• стандартные действия с игрушками, использование их по назначению целиком, а не по частям (например, разглядывание крутящихся колесиков);
• игра «день рождения куклы» - возможность проверить подражание и умение «правильно» играть, развивать сюжет, совершать обычные действия;
• «обед» - когда ребенку предлагается несколько любимых лакомств на выбор.

Если ребенок не разговаривает, то психолог инициирует взаимодействие при помощи игры и делает выводы исходя из его вовлеченности.

На протяжении всего времени второй специалист фиксирует происходящее или снимает на камеру. На основании наблюдений за поведением ребенка, его реакциями, социальным взаимодействием происходит оценка, и делаются выводы.

Результаты тестирования учитывают такие параметры:

• умение поддерживать диалог;
• игра воображаемыми предметами;
• спектр интересов ребенка;
• речевые навыки, умение составлять предложения, наличие эхолалий, интонация испытуемого;
• стремится ли ребенок привлечь внимание, разделить с взрослым свои открытия и находки;
• указательный жест, использование жестикуляции в общении, стериотипные действия и фразы;
• умение участвовать в совместной деятельности, инициировать ее;
• реакция на собственное имя, осознанный взгляд в глаза, мимика и эмоциональность;
• разнообразие интересов, умение развивать игровой сюжет, а не просто манипулировать предметами;
• наличие приступов агрессии или истерик в случае, если испытуемый не получает желаемого;
• самостимулирующие действия: кружение, мелькание рук перед глазами и т.д.

Методика ADOS может применяться у детей, достигших возраста 1 год и имеющих навыки самостоятельного хождения.

Где пройти диагностику в Киеве

В нашей клинике диагностику аутизма по дифференциальной шкале ADOS проводят квалифицированные специалисты, прошедшие обучение, имеющие опыт и высокий профессиональный уровень. Именно от своевременной качественной диагностики и своевременной коррекционной работы будет зависеть возможность адаптации ребенка в современном мире.

Результаты исследование по методике диагностики ADOS нужно хранить, чтобы иметь возможность через некоторое время сравнивать показатели, отмечать улучшение результатов, делать выводы о том, правильно ли подобрана реабилитационная программа. Реабилитация – это непростой период для ребенка и членов семьи, но под контролем специалистов нашей клиники этот путь станет короче и эффективнее.