Ранние признаки аутизма

Ваш маленький ребенок не откликается на собственное имя и не смотрит вам в глаза? Его поведение кажется вам странным и заметно отличается от поведения сверстников? Ранние признаки аутизма сложны для выявления, и эту задачу можно доверить только специалистам, имеющим большой стаж работы с такими детьми и работающим в специализированных центрах. Выявить расстройства аутистического спектра (в частности — проверить ребенка на аутизм) можно с помощью современных методов диагностики в Центре Стимуляции Мозга. Также опытные врачи и коррекционные педагоги, работающие в данной клинике, помогут провести эффективную коррекцию обнаруженных нарушений.

Аутизм — это генетически обусловленная патология, которая проявляется нежеланием контактировать с окружающими и различными задержками в развитии. Дети с аутизмом по-другому воспринимают социум, им тяжело взаимодействовать с другими людьми и адаптироваться, они предпочитают одиночество. По наблюдениям специалистов, РАС в 2 раза чаще выявляются у мальчиков.

Аутизм у ребенка проявляется разными по характеру и степени выраженности признаками. У таких детей нередко отсутствует речь и есть нарушения моторики, они не фокусируют взгляд на глазах собеседника, не реагируют на свое имя, медленнее развиваются, и все эти проявления вызывают нарушения в социальном взаимодействии. Со стороны кажется, что они увлечены какой-то деятельностью или размышлениями.

В 90 % случаев РАС связаны с генетикой. Они не развиваются из-за травм во время родов или повреждений головы, осложнений после прививок или перенесенных заболеваний, хотя эти факторы способны быть пусковым механизмом расстройств. Причинами аутизма у детей чаще всего становятся комбинации генетических нарушений с различными неблагоприятными факторами: принимаемыми во время гестации препаратами, неблагоприятной экологией, неправильным обменом веществ или ферментов, отравлениями лекарствами или тяжелыми металлами.

Ранние признаки аутизма у детей

Характер ранних признаков аутизма зависит от возраста ребенка. Некоторые родители замечают нарушения в поведении даже в раннем возрасте: малыш не смотрит в глаза, отстранен от общения или не понимает сказанных ему фраз, часто капризничает, не хочет и не стремится играть с другими детьми, произносит слова невпопад. Эти проявления настораживают родителей, и при появлении этих признаков аутизма лучше сразу же обратиться к специалистам, поскольку ранее выявление и коррекция нарушений существенно повышает шанс на успешную адаптацию в социуме.

Какие ранние признаки аутизма у детей должны обеспокоить родителей? На что следует обратить более пристальное внимание? Рассмотрим признаки аутизма у детей по возрасту.

У детей не всегда проявляются все признаки РАС и обычно наблюдается 3-4 симптома. Однако все перечисленные проявления должны настораживать и становиться поводом для обращения к специалистам.

Распознать признаки аутизма у маленьких детей, которые еще не разговаривают, бывает затруднительно. Для этого необходимо внимательно следить за поведением и реакциями ребенка на происходящее.

Признаки аутизма в 2 года

В 1-2 года дети становятся более коммуникативными. Они радуются приходу родителей, начинают подражать звукам и произносить слова, пытаются копировать действия и мимику.

Симптомами аутизма в 2 года могут считаться такие проявления:

• для того чтобы успокоиться, ребенок обхватывает себя руками за плечи или раскачивает туловище из стороны в сторону;
• нет попыток подражать эмоциям, действиям, звукам, интонациям и словам;
• нет желания сидеть на руках (даже у близких);
• есть избегание объятий, тактильных контактов;
• малыш пытается выстраивать предметы в ряды или сортирует их по цветам;
• для игры ребенку никто не нужен;
• отсутствие бытовых навыков (мытье рук, умывание, питье из бутылочки или чашки).

Одним из тревожных признаков аутизма у детей этого возраста является отсутствие указательного жеста. Ребенок может пытаться использовать руку взрослого для выполнения какого-то действия.

Некоторые дети развиваются согласно возрасту, но после перенесенной стрессовой ситуации или тяжелой болезни у них нарушаются навыки речи и взаимодействия с социумом.

Признаки аутизма в 3 года

В этом возрасте дети хотят все делать самостоятельно. В играх ребенок не только выполняет действия с игрушками, но и пытается выстраивать сюжетно-ролевую линию.

Признаками РАС в 3 года могут становиться такие проявления:

• нет речи;
• выдуманные слова и фразы в большом количестве;
• многократные повторения вслух отрывков из рекламных роликов или книг;
• появление чего-то нового провоцирует истерики;
• нет стремления к самостоятельности и привязанность к матери слишком сильная;
• неусидчивость;
• ребенок говорит о себе во втором или третьем лице;
• в игре нет сюжета;
• зацикленность на деталях;
• гиперактивность;
• для игр активно задействуются неигровые предметы.

При аутизме дети не пытаются идти на контакт первыми, не умеют формулировать свои желания и просить, привязанность к взрослым им необходима только для получения бытовых потребностей.

Симптомы аутизма в 4 года

Дети начинают придерживаться правил и норм поведения в определенной ситуации и социуме, у них появляются моральные и этические установки.

При РАС могут возникать такие признаки:

• резкое появление несвойственной речи;
• нет ответной реакции на обращение по имени;
• о себе ребенок продолжает говорить во втором или третьем лице;
• отсутствие вопросов и интереса к чему-либо;
• избирательность в пище, обуви и одежде;
• нет понимания эмоций других людей (возможны проявления жестокости).

Диагностические мероприятия проводятся специалистами, которые много лет работают со страдающими от РАС детьми. При необходимости для более точной диагностики ребенка применяется несколько тестов-опросников. Обследование дополняется физикальным осмотром и выполнением анализов и инструментальных методов диагностики (УЗИ, ЭЭГ, МРТ).

Методы лечения аутизма

Полностью вылечить РАС в настоящее время невозможно, но своевременная коррекция и терапия помогают существенно развивать навыки адаптации в обществе и улучшать качество жизни ребенка.

При лечении аутизма у детей проявляется комплексный подход. В план терапевтически-коррекционной работы могут включаться следующие мероприятия:

• коррекционная работа для выработки речевых, коммуникативных, игровых, социальных и академических навыков;
• биомедицинские способы: правильная организация питания, прием БАДов, физиотерапия, гипербарическая оксигенация и др.;
• медикаментозная терапия.

План лечения и коррекции составляется индивидуально в зависимости от возраста ребенка, выраженности РАС и особенностей состояния здоровья. Для комплексной работы с детьми привлекается детский психиатр, невролог, дефектолог, логопед, коррекционные педагоги, психологи и другие специалисты.

В ЦСМ для лечения детей с РАС могут применяться такие хорошо зарекомендовавшие методики, как:

• Гипербарическая оксигенация.
  Способствует восстановлению кровообращения и построению новой капиллярной сети в пораженных участках мозга, уменьшению воспалительных процессов в головном мозге и кишечнике, удалению токсинов, улучшению фокусировки внимания, речи, поведения, познавательных способностей, контактности с семьей и окружающими.
• Биоакустическая коррекция (бак).
  Стабилизирует работу цнс, снижает зацикленность, улучшает психическое и физическое состояние, активирует иммунную систему, улучшает обменные процессы, активизирует речевое и поведенческое развитие.
• Транскраниальная микрополяризация (ткмп).
  Стабилизирует процессы возбуждения и торможения, улучшает речевые навыки и психическое развитие.
• Томатис-терапия.
  Улучшает психоэмоциональное состояние, речь и навыки коммуникации, развивает координацию движений, активизирует творческие навыки, повышает внимательность и способности к обучению.
• Мозжечковая стимуляция.
  Стимулирует умственные способности, активизирует речь и улучшает ее восприятие, повышает обучаемость, развивает самоконтроль, нормализует поведение, улучшает познавательные способности, выравнивает эмоциональный фон.
• Разные методы нейрокоррекции (песочница, тактильные тренажеры, сенсорные игрушки, сенсорные качели, социально-эмоциональный конструктор и др.).
  Развивают координацию движений и моторику, улучшают сенсорное обеспечение высших психических процессов, активируют речь, улучшают логику, развивают социальную активность, нормализуют поведение.
• Рефлексотерапия.
  Нормализует поведение, улучшает познавательные функции, снижает возбудимость и агрессию, стабилизирует психоэмоциональное состояние, улучшает речевые функции, улучшает кровообращение и обмен веществ.
• Метод intime.
  Уравновешивает психоэмоциональное состояние, повышает обучаемость, внимание и познавательные способности, способствует общительности и формированию адаптационных навыков.
• Метод сенсорной интеграции.
  Улучшает понимание речи, состояние мелкой моторики, концентрации внимания и эмоциональной сферы.
• Наушники forbrain.
  Улучшают речевые функции и внимательность.

Рекомендации получают не только дети, но и их родители, которым необходимо налаживать контакт с ребенком и проводить дополнительные занятия дома.

Вы ищите опытных специалистов для диагностики и лечения аутизма у детей и хотите получить комплексную помощь в клинике полного цикла? Обращайтесь в Центр Стимуляции Мозга — и профессионалы помогут вам получить максимально возможный результат в терапии и коррекции поведения. Занятия в Центре проводятся в комфортной обстановке и с гарантией полной конфиденциальности.

Источники

• Всемирная организация здравоохранения
• Министерство здравоохранения Украины